Die Projekte
Die alljährlichen Projekte von JugendProArte e.V. sind schon seit vielen Jahren fester Bestandteil unseres Angebots. Neben Schauspiel, Tanz und Musik lernen die Kinder und Jugendlichen auch soziale Kompetenzen auszubauen, Grenzerfahrungen zu meistern, Verantwortung zu übernehmen, kritische Auseinandersetzungen mit literarischen und philosophischen Inhalten und deren Übersetzung in künstlerischen Ausdruck.
Nicht zuletzt machen sie die wichtige Erfahrung des Erfolgserlebnisses bei der öffentlichen Präsentation des Erarbeiteten auf der Bühne.
Projekt 2016: Der Feuervogel
Ein Tanztheater nach Igor Strawinskys
Wunderbare Choreografien, jugendliche Energie und sinnliche Tänze treffen auf ein musikalisches Erlebnis, wenn die Tänzerinnen und Tänzer von Jugend Pro Arte zu der Livemusik von Strawinskys Feuervogel das gleichnamige Märchen auf die Bühne bringen. Über 120 Tänzer erwecken den Feuervogel zu neuem Leben. In der aktuellen Inszenierung von Jugend Pro Arte überwindet die Kraft des Feuervogels die dunkle Macht des unsterblichen Zauberers Kaschtchej.
Professoren, Dozenten und Studenten der Musikhochschule Freiburg bilden ein hochkarätiges Ensemble und werden die Musik von Strawinsky in einer kammermusikalischen Fassung live spielen. Mit dem Feuervogel schlägt Jugend Pro Arte eine Brücke zwischen faszinierenden Choreografien und Musik auf höchstem Niveau.
PROJEKT 2015: Schnee und Rose
Ein Tanzstück mit Kindern und Jugendlichen,
frei nach dem Märchen der Gebrüder Grimm
Seit dem Herbst 2014 beschäftigen sich die Kinder und Jugendlichen im Verein Jugend-Pro-Arte mit dem Märchen „Schneeweißchen und Rosenrot“. Durch den tänzerischen Zugang zu dem Märchen ist das Tanztheater „Schnee und Rose“ entstanden. Neue Bilder und Figuren, altersspezifische Themen und moderne Aspekte wurden erarbeitet und so das Werk der Gebrüder Grimm zu einem neuen Stück wieder zusammengefügt. Herausgekommen ist ein Tanzstück, das alle Tanzsparten vom klassischen Ballett über Modern Dance bis hin zum Hip Hop zu einem Gesamtwerk vereint. Wie in allen Projekten von Jugend-Pro-Arte steht auch im aktuellen Projekt die Beteiligung der Kinder und Jugendlichen am Gesamtwerk im Mittelpunkt. Angeleitet durch erfahrene Tanzpädagogen und Künstler entwickeln die Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Thema des Tanztheaters von Beginn an mit und bringen es durch ihr Engagement bis auf die große Bühne.
Projekt 2014: Elements
Ein Tanzstück von Jugend-Pro-Arte e.V.
Freiburg St-Georgen. Erde-Wasser-Feuer-Luft - Ein Tanz- und Stelzentheaterstück von Jugend Pro Arte zeigt am Donnerstag, 1. Mai um 17 Uhr und Freitag, 2. Mai um 17 Uhr das Zusammenspiel der Elemente in der Freien Waldorfschule in St.Georgen , Bergiselstraße 11. Über 100 Kinder und Jugendliche im Alter von 3 bis 25 Jahren setzen sich im aktuellen Projekt von Jugend-Pro-Arte unter der Leitung der Choreographin und Tanzpädagogin Chantal Kohlmeyer mit dem abstrakten Thema auseinander und bringen Erde, Wasser, Feuer und Luft in ausdrucksstarken Choreografien auf die Bühne.
Projekt 2014: Elements
Ein Tanzstück von Jugend-Pro-Arte e.V.
Freiburg St-Georgen. Erde-Wasser-Feuer-Luft - Ein Tanz- und Stelzentheaterstück von Jugend Pro Arte zeigt am Donnerstag, 1. Mai um 17 Uhr und Freitag, 2. Mai um 17 Uhr das Zusammenspiel der Elemente in der Freien Waldorfschule in St.Georgen , Bergiselstraße 11. Über 100 Kinder und Jugendliche im Alter von 3 bis 25 Jahren setzen sich im aktuellen Projekt von Jugend-Pro-Arte unter der Leitung der Choreographin und Tanzpädagogin Chantal Kohlmeyer mit dem abstrakten Thema auseinander und bringen Erde, Wasser, Feuer und Luft in ausdrucksstarken Choreografien auf die Bühne.
PROJEKT 2012/13: DIE SCHNEEKÖNIGIN
Ein TanzTheaterProjekt von JugendProArte e.V.
Frei nach dem Märchen von Hans Christian Andersen
"Die Schneekönigin" war nicht nur eines der größten Projekte von JugendProArte e.V. sondern auch ein besonderes, denn noch nie gab es diese Alterspanne von 3- 25 Jahren bei den Teilnehmer! Und auch hinter Bühne war es ein schönes Bild wie alle einander helfen und spaß haben.
PROJEKT 2012/13: DIE SCHNEEKÖNIGIN
Ein TanzTheaterProjekt von JugendProArte e.V.
Frei nach dem Märchen von Hans Christian Andersen
"Die Schneekönigin" war nicht nur eines der größten Projekte von JugendProArte e.V. sondern auch ein besonderes, denn noch nie gab es diese Alterspanne von 3- 25 Jahren bei den Teilnehmer! Und auch hinter Bühne war es ein schönes Bild wie alle einander helfen und spaß haben.
Projekt 2011/12: Die Dreigroschenoper
Ein Theaterstück von Bertolt Brecht
Nachdem Peachum dem Bettler Filch Tritte in die Rippen verpasst, sitzt er im nächsten Moment da, den Kopf Filchs liebevoll kraulend wie ein Schoßhund. Erster Akt, 1. Bild der „Dreigroschenoper“, das meistgespielte Theaterstück von Bertold Brecht.
Ich wundere mich sehr, denn die Handlung passt nicht zum Text. Weiß Peachum was er gerade tut? Der Regisseur lächelt. Die Szene wirkt befremdlich und stößt ab. Später erklärt er, dass dieser Gegensatz wesentlicher Bestandteil der „Dreigroschenoper“ ist.
Das Projekt, an dem 18 begeisterte und engagierte Jugendliche teilnehmen, ist ein „Dreispartenprojekt“: Schauspiel, Musik und Tanz. Jede Probe beginnt mit einem Tee (frei nach Brecht: „Erst kommt das Fressen, dann die Moral“).
Projekt 2010/11: Linie 1
Ein Musical von Volker Ludwig
Was bedeutet Freiheit?
30 Jugendliche haben sich die Frage gestellt, was Freiheit für sie bedeutet. Eine Möglichkeit der Auseinandersetzung fanden sie in dem Musical „Linie 1“ von Volker Ludwig und Birger Heymann.
Dieses erzählt die Geschichte von einem Mädchen, das sich auf der Suche nach Abenteuer und der großen Liebe nach Berlin begibt. Während der Fahrt mit der U-Bahn Linie 1 wird sie mit den verschiedensten Menschen und deren Schicksalen konfrontiert. Der Kontakt mit den Menschen lehrt sie die Bedeutung von Leben und Überleben in der Großstadt, von Hoffnung und Anpassung, von Mut und Selbstbetrug.
Ein Stück zum Lachen und Weinen, zum Träumen - und zum Nachdenken über sich selbst.
Projekt 2008/09: Der blaue Vogel
Ein Märchen von Maurice Maeterlinck
In der ersten Phase ging es darum das Projektthema zu bestimmen. Wir trafen uns zu Themenabenden, an denen wir das Thema gemeinsam "herauskristallisieren". In der Zeit von November bis Januar begann das Projekt mit wöchentlichen Proben von 1,5 Stunden.
Tanztechnisches Training und Improvisationen füllten die ersten Stunden, wobei sich alle Teilnehmer kennenlernen und miteinander vertraut werden können.
In der Zeit von Januar bis Mitte März wurde in wöchentlichen Proben konkret auf die Aufführungen im Mai hingearbeitet, es wurden Choreographien erlernt, Musik geschrieben und erprobt, Rollen, Tanzparts etc. festgelegt. Workshops in den Bereichen Musik, Bühnenbild, Kostümbild, Kulissen und Organisation wurden angeboten. In den Osterferien (BW) fand eine Probenfahrt von fünf Tagen statt.
In diesen Wochen fanden intensive Proben statt. Schwerpunkt war die Ausfeilung der Choreographie und die Abstimmung der Tänzer mit den Musikern, den Technikern, den Bühnen- und Kostümbildnern. Darüber hinaus wurden die Tänzer schauspielerisch und pantomimisch angeleitet. Die Jugendlichen übernahmen selbstverantwortlich verschiedene Aufgaben in den Bereichen Organisation, Werbung und die Abendgestaltung der Aufführungen. Das Stück wurde anschließend vier Mal aufgeführt.
Projekt 2008/09: Der blaue Vogel
Ein Märchen von Maurice Maeterlinck
In der ersten Phase ging es darum das Projektthema zu bestimmen. Wir trafen uns zu Themenabenden, an denen wir das Thema gemeinsam "herauskristallisieren". In der Zeit von November bis Januar begann das Projekt mit wöchentlichen Proben von 1,5 Stunden.
Tanztechnisches Training und Improvisationen füllten die ersten Stunden, wobei sich alle Teilnehmer kennenlernen und miteinander vertraut werden können.
In der Zeit von Januar bis Mitte März wurde in wöchentlichen Proben konkret auf die Aufführungen im Mai hingearbeitet, es wurden Choreographien erlernt, Musik geschrieben und erprobt, Rollen, Tanzparts etc. festgelegt. Workshops in den Bereichen Musik, Bühnenbild, Kostümbild, Kulissen und Organisation wurden angeboten. In den Osterferien (BW) fand eine Probenfahrt von fünf Tagen statt.
In diesen Wochen fanden intensive Proben statt. Schwerpunkt war die Ausfeilung der Choreographie und die Abstimmung der Tänzer mit den Musikern, den Technikern, den Bühnen- und Kostümbildnern. Darüber hinaus wurden die Tänzer schauspielerisch und pantomimisch angeleitet. Die Jugendlichen übernahmen selbstverantwortlich verschiedene Aufgaben in den Bereichen Organisation, Werbung und die Abendgestaltung der Aufführungen. Das Stück wurde anschließend vier Mal aufgeführt.
Projekt 2010/11: Orpheus und Eurydike
Nach einer griechischen Sage
Ca. 40 Schüler arbeiteten schulbegleitend auf nur ein Ziel hin: die große Aufführung ihres Projektes „Orpheus und Eurydike“ am 30. April und am 10. Mai 2008 jeweils um 20:15 in der Waldorfschule Freiburg Wiehre.
Die Legende von "Orpheus und Eurydike" in die heutige Zeit zu übertragen, ist nur eine der Aufgaben, welche die aus sieben verschiedene Freiburger Schulen und unterschiedlichsten Altersgruppen stammenden Schüler, verbindet. Sie haben sich gemeinsam das Ziel gesteckt, mit viel Eigeninitiative ein Projekt mitzuplanen und zu gestalten, welches sie unter Anleitung von projekterfahrenen Leitern umsetzen. Durch diese Arbeit werden die Jugendlichen neben dem Schulunterricht künstlerisch kreativ tätig, was eine der Philosophien des Vereins „Jugend-pro-Arte“ ist. Für die Jugendlichen geht es in erster Linie um Spaß und für diesen ist reichlich gesorgt. Allein schon eine einwöchige Probefahrt in den Osterferien verspricht neben harter künstlerischer Arbeit, auch eine lohnenswerte Erfahrung zu werden. So setzten die Akteure, Tänzer wie Musiker, alles an das Gelingen dieses Projektes, welches eine uralte Legende tänzerisch und musikalisch auffasst und interpretiert.
Mensch und Maschine
Projekt 2001/02: West Side Story
Nach Leonard Bernstein,
Stephen Sondheim
und Arthur Laurents
Weitere Projekte:
- Pas de deux-Afrika und Europa begegnen sich im Tanz
- Fame
- Dreigroschenoper
- Latin-Night
- Afrikanisches Tanzprojekt mit Taubstummen
